2014-02-27 Thu

子供の頃ですが、コカコーラのビンの下のところに窪みがあって、そのクボミが○（丸）だと甘口で□（四角）だと辛口だという噂が流れましたよね？あれは関東地区だけだったのかなあ？ローカルルール？

○だと、「また甘口かあ。あっ、やっぱり甘い」とか言ってたけど、本当のところ、僕はどっちも同じだと思っていました。実は、違いなんか分らないけど、面倒くさいからテキトーに友達に話を合わせていただけだも～ん_(*_ _)ﾉ彡☆ｷﾞｬﾊﾊﾊ!!。

どっぷり昭和生まれｏ(・"・)ｏ ﾊﾞﾌﾞﾊﾞﾌﾞｰ♪、学校給食は脱脂粉乳ではなくなったギリギリセーフ世代、1回目の東京オリンピックは生まれていたけど覚えているはずがない、悩める50代代表Rabbitです(///∇//)ｳｷｬ。

何なのでしょうか？この要らない前ふりは・・・。そうそう、昨日飲んでたら、隣のガキンチョ達が甲類焼酎をコーラで割って飲んでたんだ。ウマイのかねえ、あんなもん？それでコーラのビンを思い出したんだった。

というわけで本題ですが、今、第一世代TOEICのPART6（誤文訂正問題）を研究しています。英文に下線が4箇所引いてあって、その4箇所の(A)(B)(C)(D)いずれかが間違ってる。じっくり眺めて間違いを探して、それを正解として選ぶ。

これを20問ほど実際にやってみたのですが、ふと、ある考えが浮かんだのです。この問題形式は、かなり正確な文法知識がないと正解を特定できないんだけど、実はライティングの技能が試されているのではないか？って・・・。

この当時のPART6を難なく全問正解できた人って、実はライティングも得意だったんじゃないのかな？少なくともその素養はあった。当時、SWテストはなかったわけだけど、このPARTで、ある程度ライティングのごく基本的なスキルは測定できたんじゃないのかな？私的には何となくそう思ったのですわ←(・_・；)ﾅ､ﾅｾﾞ､ｵﾝﾅｺﾄﾊﾞﾆ?

翻って、現行第二世代TOEICのPART6は、皆さんご存知の通り、長文空所穴埋形式となっているわけですが、PART5と違って、文書全体の流れがきちんと分っていないと正解できない文脈依存型の問題がいくつか出題されます。これもまさしく英文ライティングのセンスが問われているような気がします(o･ω･o)ﾁｶﾞｳｶﾅ？

ネイティブが持っている時制や数の感覚だったり、同じ語の繰り返し嫌う英語文化が産み出した言い換え表現だったり、話を展開させる時の適切なキーワードの置き方（そうです接続副詞です）だったり・・・。これらは英文を書くセンスが備わっていないと、一瞬で選べず、判断に迷うのではないでしょうか(￣ ￣*)?

英語圏の人が読み易くてストレスを感じない、そしてキラリと光るセンスを感じさせる文章作成能力。形こそ変わってきてはいるものの、昔も今も、TOEIC PART6の役割は、その出題を通して、受験者にライティングの基本的なスキルを身に付けさせることではないのでしょうか(･◇･)？

PART6の流れるような美しい英文をいつの日か僕も書いてみたいなあ・・・。昨日はそんなことをあ～だこ～だと考えていた一人の夜でした。←く、く、暗い、暗すぎる(￣▽￣;)ﾎｯﾄｲﾃ・・・。

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